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关于开展“提人文素养,促学风建设,建示范院校”主题活动通知

2013-04-09 14:55:07    来源:学工处    作者:丁莉英

各分院、部:

2013年是学院“十二五”发展规划加快实施年,是省级示范性高等职业院校建设的关键年。全院上下将紧紧围绕“稳定规模、狠抓内涵、提升质量、特色发展,全面建成省级示范院校”的工作目标,开创工作新局面。

为了响应学院号召,加强大学生的道德观念的培养,提高学院大学生人文素养,促进学风建设,为学院示范建设验收营造良好氛围。经研究决定,在全校师生中开展“提人文素养,促学风建设,建示范校园”主题活动。

一、指导思想

以加强社会主义核心价值观教育为主导,以提高学生人文素养为主线,促进学风建设,为学院示范建设验收营造良好氛围。

二、组织保障

(一)成立工作领导小组

组  长:  寿兵  

副组长:  丁莉英   谢晓鸣 

成  员:  余萍  杜庆华  王斯栓 黄河  蔡颋  敖春根   邱恩海  付蔚萍 兰泳  鲁震霆  程志民  黎挥宇  周玫   刘水英   刘康  何俊

(二)领导小组下设工作组

1、教师工作组

组  长:谢晓鸣

副组长:余萍  杜庆华  王斯栓 黄河  蔡挺  敖春根   邱恩海

成  员:教学督导员、分院(部)教务干事

2、学生工作组

组  长:丁莉英

副组长:付蔚萍  兰泳  程志民  黎挥宇  刘水英  周玫  刘康  何俊

成  员:学工处干事、分院(部)学工干事

3、校园文化工作组

组长:鲁震霆

组员:团委干事    分院(部)团总支书记

三、“七个抓”为切入点,提素养,促学风

(一)抓思政导航促学风

加强学生社会主义核心价值观教育,为“主题活动”提供思想保障。

1、抓学生思想政治引领。利用班会、座谈会、主题培训会、形势政策课以等学生喜闻乐见的形式,学习实践十八大精神,大力开展社会主义核心价值观教育。

2、以重大节日、重要活动、专项活动为切入点,积极开展主题活动,唱响主旋律、弘扬真善美,树立正确的世界观、人生观和价值观。

3、加强对学生党员和学生干部的教育和管理,充分发挥学生骨干的示范带头作用。

(二)抓考风考纪促学风

6月、12月集中开展“考风建设月活动”,强化考风考纪。

1、考前诚信教育。学校通过板报、宣传展板及悬挂横幅等形式在全校范围内营造诚信应考的宣传氛围。各分院(部)通过组织学生签定《学生诚信考试承诺书》等方式,使学生做到诚实应考。

2、考前纪律教育。组织学生认真学习《江西工业职业技术学院学籍管理规定》、《江西工业职业技术学院学生违纪处分条例》等相关制度内容,通过制度的学习,匡正行为、严肃纪律。

3、深入考场巡查。每学期集中考试期间,全体学生工作委员会成员加强检查和监督,协助监考人员维护考场纪律、妥善处理突发情况,做好学生的教育管理工作。

(三)抓制度建设促学风

制度是学风建设的保障,规章制度对学生具有一定的控制力和约束力,有助于培养学生良好的行为习惯,促进学风建设。学工处组织讨论修订《学生手册》的相关内容,同时,加强对现有制度的执行力度,以促进良好学风的形成。

(四)抓日常管理促学风  

加大课堂纪律整治力度,强化课堂纪律和学习秩序,发挥警示作用,敦促学生养成良好的学习习惯。

严格日常管理,明确工作职责。一是任课教师做好课堂考勤记录,辅导员、班主任每天对学生的考勤情况进行统计;二是辅导员、班主任深入学生寝室,查看学生寝室安全及卫生状况;三是继续做好晚自习检查、巡查工作;四是抓住“寝室、课堂、考场”三处重点,勤巡查,抓典型,树榜样,推进学生遵守校纪校规自觉性。

(五)抓典型引领促学风

开展“示范班”、“示范寝室”创建活动,树立榜样,宣传典型,以带动班级、寝室良好风气的树立。

(六)抓学业预警促学风

1、辅导员、班主任针对学生学习中出现的问题和困难,及时提示、告知学生本人及其家长,建立帮助学生顺利完成学业的危机预警机制。

2、各分院(部)要结合专业特点,建立学业困难学生联系制度,通过开展“一对一”帮扶、新老生学习经验交流等活动,为学业困难学生提供学习适应、学习方法、学业辅导等方面的服务,引导学业困难学生形成适合自己的学习策略,帮助他们顺利完成学业。

(七)抓校园文化活动促学风

以校园文化活动为依托,积极组织学生开展一系列融思想性、教育性、知识性和趣味性于一体的丰富多彩的校园文化活动,营造浓郁的学习氛围,加大学生综合素质的培养,提高学生的人文素养。

四、建立长效机制 ,推进学风建设
  1.加强队伍建设,推进学风建设。加强辅导员队伍建设,选拔优秀毕业生担任辅导员助理,选拔责任心强的优秀教师担任班主任,加强学风督导;实施学生骨干培养计划,发挥学生干部的示范带头作用;将学院团委、团总支、学生会、各班团支部、班委层层参与到学风建设中来,成为学风建设的主力军,以班级为基础,以学生为主体,发挥学生班集体在为学风建设中的组织力量。
  2.加强对教师课堂教学工作的督查,发挥教师的主导作用。

3.加强调查研究和对外交流,学习和总结学风建设的先进经验,改进和创新工作方法。
     五、实施步骤及工作要求

(一)宣传动员、调查研究阶段(3月-4月)

做好“主题活动”宣传发动工作。通过学院网站、校报、广播站宣传展板等形式进行宣传,营造氛围。组织召开学生专题座谈会、主题班会、动员会、党团专题组织生活等,提高全体学生对“主题活动”重要性和必要性的认识。

通过问卷调查、专题座谈会等形式,开展学情调查,摸清情况,制定措施,增强工作的针对性和实效性。各分院(部)结合实际,制定出主题活动工作安排,报学工处备案。

(二)具体实施阶段(4月—11月)

各分院(部)针对存在的问题,进行综合治理,围绕“主题活动”要求积极开展工作。

(三)总结表彰阶段(12月)

对“主题活动”工作进行全面总结,年终评比工作中,对“主题活动”表现突出的分院、班级、寝室进行表彰奖励。将“主题活动”工作向纵深推进,以发挥先进的导向、辐射作用,把示范建设推向深入。

各部门应高度重视,以调研把握学,以管理督导学,以榜样激励学,以活动提升学,努力营造勤奋、严谨、求实、创新的优良学风,为示范建设做出努力。

                                                 二〇一三年四月九日