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班级心理委员的选拔要求与工作职责

2010-06-04 11:20:21    来源:江西工业职业技术学院    作者:江西工业职业技术学院

在班级学生干部中增设心理委员,一方面是为了及时发现和预防学生中的心理问题,减少校园危机事件,逐步建立并完善我院学生心理危机干预体制,对学生心理问题做到提前防范、实时监控、及时发现、及时疏导;另一方面也是为了逐步建立健全辐射到每个班级的学生心理素质拓展体系,通过开展各种面向全院学生的心理健康教育活动,优化、提高学生的心理素质,培养健全的人格。

一、班级心理委员的选拔要求

1.    在学生中有广泛的群众基础;

2.    热心班级心理健康工作,具有服务意识;

3.    为人乐观、开朗,心理健康状况良好;

4.    善于与人沟通,具有一定的表达能力。

二、班级心理委员工作职责

1、按时参加心理委员的业务培训和团体辅导活动,掌握心理健康方面的基础知识和基本技能,以便更好地为广大同学服务。

2、实行心理危机学生月报制度。每月的25号向学院心理健康信息员报告。

3、对班级中同学的一些异常心理行为表现,尤其是可能或即将发生的危机事件,及时向辅导员、心理健康教育中心及学生处反馈,避免恶性事件的发生。

4、主动关心本班同学,与他们保持良好的人际关系,耐心倾听同学们的心里话,并运用心理健康的相关知识教授同学们一些基本的调适方法。在该项工作中尤其注意要严格遵守保密制度,并做好相关的记录工作。

5、通过班级墙报、专题班会等方式宣传心理健康知识和心理调适的基本方法,提高本班学生的心理健康水平。

6、结合班级特点,有针对性地开展一些团体辅导活动,或者组织一些社会公益活动,在提高本班同学心理素质的同时,也能够增强班集体的凝聚力,培养同学们的社会责任感。

7、落实学院心理健康教育中心统一安排的各项具体工作。如协助有关教师举办心理健康讲座,配合中心开展心理宣传月活动和心理普测工作,作好心理调查结果保密工作,并安排有关同学接受心理咨询和辅导。

8、结合班级现状开展调查研究,促进、改善本班存在的一些不良现象,改善班风、学风,促进同学们学习水平的提高。

                           心理健康教育咨询室

       2007年4月20日