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2009级新生心理测试工作总结

2010-06-04 11:27:28    来源:江西工业职业技术学院    作者:江西工业职业技术学院

为切实做好大学生心理健康教育工作,准确把握我校新生的心理健康现状,健全学生心理档案,提高心理健康教育工作的科学性和针对性。在学院心理健康教育咨询中心周密安排,现代教育中心大力协助,心理老师认真指导,各分院精心组织下,2009年10月19日至21日顺利完成了09级全体新生的心理测试工作。

参加本次心理测试09级新生2559人,占新生总数的97%。测试显示,我院学生总分平均为123.83,从这一部分均分来看,我院学生平均心理健康水平良好。但在全院09级学生中,有54名学生的总分超过200分,占参加测试学生总数的2.1%,表示他们心理健康水平偏低。其中因子分3分大于等于3分的人数有170人占6.6 %;阳性项目数大于等于43项有275人,占10.7%。抑郁因子项大于等于4和精神病性因子大于等于4两项是0。

重点关注人群是总分超过160分,总分是200分以上要特别关注。各分院具体情况:

电子分院160分以上有55人,其中10人超过 200分。

机电分院160分以上有45人,其中9人超过200分。

经管分院瑶湖校区160分以上有28人,其中7人超过200分。

青山湖校区160分以上有75人,其中18人超过200分。

轻纺分院160分以上有45人,其中5人超过200分。

艺术分院160分以上有25人,其中6人超过200分。

通过此次测试,我们取得了比较全面的学生心理状况信息,为今后学生管理工作提供了科学依据,各分院领导、班主任也应更加关注和重视心理异常的学生情况,

以此为契机加强对大一新生的心理健康教育和心理辅导,使大一新生尽快融入健康、有序、和谐的校园学习与生活。

各分院要坚持开展心理健康普查工作,建立学生心理健康档案,重点应放在防范和指导上。开展一系列心理健康教育主题活动,普及心理知识,倡导开朗乐群、自信悦己的健康心理观,营造真诚、宽松、信任的课堂氛围。多层面开展心理辅导,对重点关注人群进行约访面谈,及时有效地对出现心理危机或存在危机隐患的学生进行干预,做到防患于未然。充分发挥班级心理委员(学生)- 班级心理协调员(班主任)- 心理教育专业辅导教师作用,对一些心理异常的同学进行跟踪教育和辅导,时刻关心同学们的心理健康发展。举办心理知识专题讲座,为弱势学生学习效率改善,择业就业辅导等问题提供帮助。

大学生心理健康教育工作对于全面提高学生素质,预防学生伤害事件的发生等方面,具有十分重要的作用。我们要立足教育、面向全体,重点放在对全校学生心理健康知识的宣传和普及上,实现并建成课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作的网络和体系,为全面推进学生素质教育,积极探索,努力开创大学生心理健康教育工作新局面。

学工处

                                               2009年10月30日